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CHICOS BUEN FIN DE SEMANA, SEGUIMOS UNA SEMANA MAS TRABAJANDO A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA, NO OLVIDEN ACEPTAR LAS INVITACIONES DE LAS CLASES PARA PODER ENTRAR A TIEMPO.

RECUERDEN QUE TODOS LOS TEMAS VISTOS, ( APUNTES DE VÍDEOS, TAREAS, EJERCICIOS) DEBEN ESTAR CONTENIDOS EN SUS LIBRETAS SIN EXCEPCIÓN DE PERSONA.

LAS PUBLICACIONES EN NUESTRO BLOG SIGUEN SIENDO LOS DÍAS ASIGNADOS A CADA GRUPO NO HAY NINGUNA MODIFICACIÓN. 

GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN.

4 B - 4 C

HOLA CHICOS  ESTAMOS TRABAJANDO AHORA A TRAVÉS DE PLATAFORMA, LES PIDO HAGAMOS TRABAJO EN EQUIPO PARA LOGRAR GRANDES RESULTADOS.

NO OLVIDEN ACEPTAR TODAS Y CADA UNA DE LA INVITACIONES QUE LES LLEGUEN PARA CADA CLASE Y ASÍ NO TENGAN NINGÚN INCONVENIENTE PARA INGRESAR A CLASE.

LES RECUERDO QUE TODOS DEBEN TENER COMPLETOS LOS APUNTES DE LOS TEMAS TRATADOS DURANTE ESTAS SEMANAS QUE NOS VEREMOS EN PLATAFORMA.

LA PARTICIPACIÓN CONSTANTE, LAS TAREAS, PUBLICACIONES EN EL BLOG COMO EN EL CHAT DE LA PLATAFORMA SON SU RESPALDO PARA QUE PUEDAN OBTENER SUS EVIDENCIAS.

GRACIAS, SEGUIMOS EN CONTACTO.

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BUEN INICIO DE SEMANA PARA TODOS, AL PARECER SEGÚN LO INFORMADO POR EL SECRETARIO DE EDUCACIÓN HABRÁ ALGUNOS CAMBIOS EN LO QUE RESPECTA AL DESARROLLO DE ACTIVIDADES, SIN EMBARGO ESTAMOS EN ESPERA DE LO QUE SEÑALE LA  RECTORA DE NUESTRA INSTITUCIÓN, SEGURAMENTE EL DÍA MARTES 17 SI EXISTIERA ALGUNA DUDA ESTA SE PODRÁ CLARIFICAR.

POR OTRO LADO LES RECUERDO QUE EN ESTA SEMANA TENDREMOS UNA TAREA:  BIOGRAFÍAS DE LOS AUTORES DEL GÉNERO DRAMÁTICO ( SÓFOCLES, ESQUILO, EURÍPIDES, TERENCIO, SÉNECA Y PLAUTO. 

(DEBEN SER ESCRITAS EN SU LIBRETA E INCLUIR LA FOTO DE CADA AUTOR) 

4 B - 4 C

BUEN INICIO DE SEMANA CHICOS. 
ESTAMOS EN SEMANA DE EVALUACIONES DE PRIMER PARCIAL, DESEO QUE TODOS OBTENGAN BUENOS RESULTADOS.

RECUERDEN QUE ESTA SEMANA DEBERÁN TENER YA ELABORADA SU PORTADA DE SEGUNDO BLOQUE
 " DEL TEATRO ANTIGUO AL CONTEMPORÁNEO".

CADA EVIDENCIA REALIZADA Y CALIFICADA LES SERÁ DE  GRAN APOYO EN SU CALIFICACIÓN PARCIAL. 

         

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INICIAN EXÁMENES DE PRIMER PARCIAL.

4 B - 11 DE MARZO

4 C - 9 DE MARZO

TEMARIO PARA EXAMEN:
* ORIGEN Y DESARROLLO DEL GENERO LÍRICO
* POETAS REPRESENTANTES
* CARACTERÍSTICAS DEL GÉNERO LÍRICO
* LOS SUBGÉNEROS LÍRICOS MAYORES Y MENORES. (CARACTERÍSTICAS DE CADA UNO) 
* ELEMENTOS DE FONDO( SUJETO, OBJETO. MOTIVO. TEMPLE, ACTITUD, LENGUAJE LÍRICO)
* ELEMENTOS DE FORMA( VERSO . ESTROFA. MÉTRICA. SINALEFA. HIATOS. RIMAS. FIGURAS LITERARIAS.

* NIVELES DE ANÁLISIS DEL GÉNERO LÍRICO:  MORFO SINTÁCTICO, FONOLÓGICO. SEMÁNTICO. 

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CHICOS BUEN INICIO DE SEMANA PARA TODOS, ESTAMOS POR CULMINAR CON EL TEMA DE ELEMENTOS DE FORMA Y FONDO DEL GENERO LÍRICO.

EL ÚLTIMO TEMA DE PRIMER PARCIAL ES: 
LOS NIVELES DEL GÉNERO LÍRICO
 ( MORFO-SINTÁCTICO, FONOLÓGICO Y SEMÁNTICO). 

SEGUIMOS CON EJERCICIOS PARA APLICAR LOS ASPECTOS TEÓRICOS, NO OLVIDEN SUS COLORES SON IMPORTANTES PARA SU PRÁCTICA.

ESTA SEMANA COTEJARÉ EN SUS LIBRETAS LAS FIRMAS QUE TENGO REGISTRADAS EN MI LISTA, ESTAMOS A TAN SOLO UNA SEMANA DE INICIAR EXÁMENES DE PRIMER PARCIAL.

¡ÉXITO PARA TODOS!

4 B 

LES COMPARTO EL  MATERIAL REFERENTE A FIGURAS LITERARIAS, POR FAVOR IMPRIMIRLO Y PEGARLO EN SU LIBRETA.

FIGURAS LITERARIAS:

Símil o Comparación

Consiste en comparar algo que tiene relación entre sí. Es decir, una relación explícita entre un término real y uno imaginario y suele estar precedida por las palabras “como”, “cual”, “que”, o “se asemeja a”, etc.

Ejemplos:
1. “Un árbol es como una casa para pájaros.”

2. “Cual perlas son los dientes de su delicada boca carmesí.”

3. “Las olas del mar al golpear el barco, hacen que las gotas de agua brillen cual chispitas de diamantes.”

4. “Suaves y bellas son sus manos, la cuales, se asemejan al terciopelo.

La hipérbole o exageración 

Consiste en exagerar la realidad de la historia con palabras y frases específicas para dar más énfasis o, un efecto más notable, a la historia haciendo hincapié en un punto específico.

Ejemplos:
1. “Te lo he dicho un millón de veces ya, deja de hacer el tonto.” (“un millón de veces”)

2. “Estoy tan cansado que ya no puedo dar un paso más” o “tengo tanto sueño que podría quedarme dormido aquí de pie.”

3. “Eres más lento que un caracol y una tortuga juntos.” (comparación animal).

4. “¡Lo sabe todo el mundo!” (lo saben todos aunque sólo sean cuatro gatos).

La metáfora 

Consiste en establecer una comparación entre similitudes y rasgos compartidos.

Identidad atribuida a un sujeto por medio de otro, en doble sentido o sentido figurado. 

Ejemplos:
1. “Enrique era un león en el campo de batalla”. (Atributos animales del Rey de la Selva – valentía y bravura).

2. “Las perlas de tu boca” son tan blancas que me iluminas cuando sonríes. (Compara las perlas con los dientes blancos).

3. “Devorado por las llamas del fuego se apagó”. (Compara las llamas con ser devorado).

4. “¡Estás tan pegao al jefe que no sabemos donde empieza él y dónde acabas tú!” (para el que hace la pelota) / metáfora sarcástica.

La prosopopeya

Consiste en atribuir vida o cualidades humanas a objetos o cosas innanimadas dándoles vida propia. Se usa mucho en los cuentos infantiles. 

Ejemplos: 1. “El furioso trueno nos asusta con sus gritos.”

 2. “Rugen las olas y suspira el viento.” 

3. “Las estrellas más brillantes nos miran secretamente desde arriba.”

El epíteto

Consiste en agregar un nombre común a una persona o lugar y atribuirle una cualidad especial. Se utiliza como dispositivo descriptivo del lenguaje común a través del tiempo.

Ejemplos:
1. “Alejandro Magno” es el epíteto de uso común para referirse a Alejandro III de Macedonia (debido a sus espectaculares logros).

2. “Noche oscura del alma. La fría nieve de tus brazos. ¿Dónde, dónde está la miel dulce de tus ojos?”

3. “Roja sangre y cálido sol.”

4. “Las flores, marchitas, desaparecieron.”